O papel da escola pública no Brasil contemporâneo

É professora-titular de Didática na Faculdade de Educação da USP. Graduada em Pedagogia com mestrado e doutorado na área de Educação (Filosofia), pela PUC-SP, foi presidente eleita da Associação Nacional de Educação (ANDE), de 1983 a1986, e presidente eleita da Comissão de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da USP, de 1999 a 2001. Foi também coordenadora do GT de Didática da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPEd), de 1996 a 2000, e diretora da Faculdade de Educação da USP (2002-2006), onde coordena hoje o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação do Educador (GEPEFE). Atualmente é pró-reitora de Graduação da USP (2005-2009), consultora do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (APEOESP) junto ao Programa de Formação Contínua de Professores. Publicou por Edições Loyola os livros: Pesquisa em educação - Possibilidades investigativas e formativas da pesquisa-ação - Vol.1 e Vol.2 Pesquisa em educação - Alternativas investigativas com objetos complexos O pedagogo na escola pública e Orientação vocacional e decisão.