Afetividade e aprendizagem

Autores:

Laurinda Ramalho De Almeida
Abigail Alvarenga Mahoney

Cód: 3.0001.00.11.981

R$ 49

ADICIONAR AO CARRINHO

Sinopse

Este livro aborda a questão da afetividade no cotidiano escolar, apresentando pesquisas que se apoiaram na teoria de desenvolvimento de Henri Wallon. O que essas pesquisas revelam: em todos os níveis de ensino, do Fundamental ao Superior, alunos e professores se expressam por inteiro com cognições, sentimentos e movimentos o processo ensino-aprendizagem se enriquece na medida em que considera a integração cognitiva-afetiva-motora ao aceitar essa integração, o professor amplia sua visão e tem melhores elementos para identificar suas necessidades e as do aluno a discussão sobre a competência pedagógica, em todos os níveis de ensino, não pode deixar à margem a questão da afetividade, pois cognição e afetividade são dimensões inseparáveis do processo ensino-aprendizagem.

Sobre o Autor(es)

Laurinda Ramalho De Almeida

Laurinda Ramalho de Almeida é professora e pesquisadora nas áreas de Educação e Formação de Professores há mais de 50 anos. É docente dos Programas de Pós-Graduação em Educação: Psicologia da Educação e Educação: Formação de Formadores (Mestrado Profissional), ambos da PUC-SP. Cursou Pedagogia e Orientação Educacional na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da USP e mestrado e doutorado em Psicologia da Educação na PUC-SP. Possui publicações nacionais e internacionais nas áreas de Educação, Psicologia da Educação e Formação de Professores.

Abigail Alvarenga Mahoney

Abigail Alvarenga Mahoney é professora e pesquisadora na área de Psicologia da Educação há mais de 40 anos, foi docente no Programa de Estudos Pós-graduados em Educação: Psicologia da Educação da PUC-SP. Cursou Pedagogia na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da USP, mestrado na Indiana University e doutorado em Psicologia da Educação na PUC-SP. Possui publicações nacionais e internacionais nas áreas de Educação, Psicologia e Formação de Professores.